Extraescolar de Wisdom School Madrid · curso 2026-2027
Este curso, el programa se estrena aquí.
Un grupo de alumnos de 1.º a 4.º de la ESO va a construir aplicaciones que use su propio colegio. Ellos deciden qué se construye, para quién y por qué. La inteligencia artificial ejecuta.
Piloto con plazas limitadas.
Si eres tú quien va a venir, esto es para ti.
El primer día no vas a ver una diapositiva sobre qué es la inteligencia artificial. Vas a darle tu primer encargo y a ver qué pasa. Probablemente saldrá regular: casi todos los primeros encargos salen regular. La segunda vez saldrá mejor, y ahí empieza todo.
Vas a trabajar con dos o tres compañeros. Vais a discutir. Alguien de fuera va a usar lo que hagáis y os va a decir la verdad. En junio subiréis a un escenario a enseñarlo.
No hace falta que se te den bien los ordenadores. Hace falta que tengas opinión.
Lo que vais a hacer, paso a paso.
El mismo camino en todos los equipos, dentro de la plataforma del programa y con el profesorado delante.
1
Una idea
Alguien del colegio (un compañero, una profesora, el personal del centro) publica en El Board un problema que le gustaría resolver. No es un encargo: es una idea.
2
Un equipo
Dos o tres alumnos, a veces de cursos distintos, la adoptan. Entrevistan a quien la propuso y dejan por escrito qué van a construir y qué no.
3
Construcción con IA
El equipo dirige a la IA en ciclos cortos y cada decisión importante queda en su bitácora. Quien propuso la idea prueba los avances por el camino.
4
Una app publicada
Tras la revisión del profesor, la app se publica en La Store del colegio. La comunidad la usa y la valora, y el equipo la mantiene.
Para las familias.
Vuestro hijo o vuestra hija no viene a aprender a programar: viene a decidir, a encargar bien y a juzgar lo que recibe. El código lo escribe la inteligencia artificial.
Con el profesorado delante
Todo el trabajo ocurre en la plataforma del programa. El profesorado ve en todo momento qué construye cada equipo y cuánto consume, y nada se publica sin su revisión.
Sin datos personales en la IA
Ni nombres, ni fotos, ni datos de compañeros o de familias. Es innegociable y se entrena como un hábito desde el primer día.
De 1.º a 4.º de la ESO
Los equipos pueden mezclar cursos, y suele funcionar mejor así. La cuenta de la inteligencia artificial la pone el colegio: no hay que darse de alta en nada ni pagar ninguna suscripción aparte.
Y esto es lo que no es.
No es un curso de programación.
Nadie va a memorizar sintaxis. El código lo escribe la IA; el alumno decide qué se construye, para quién y si está bien hecho.
No es un chatbot para hacer los deberes.
Aquí la IA no responde preguntas de examen. Recibe encargos, y un encargo mal hecho da un producto malo. Eso también se aprende.
No es una hora más de pantalla.
Es una hora de decidir, discutir en equipo, hablar con un cliente y defender un trabajo delante de gente. La pantalla es la herramienta, no el plan.
Quién lo imparte.
Profesorado externo al colegio, formado específicamente en el método y con el apoyo del equipo que ha diseñado el programa. En este piloto lo imparten Fernando Navarro e Íñigo Santa.
Datos prácticos.
- Cuándo
- [día de la semana], de [hora de inicio] a [hora de fin].
- Calendario
- El curso completo son 40 sesiones de una hora repartidas en tres trimestres. Empieza el [fecha de inicio] y termina en junio con el Demo Day.
- Precio
- [precio y periodicidad].
- Dónde
- En el colegio, con los equipos del programa. El móvil se queda fuera.
Los datos entre corchetes los cierra el colegio.
Preguntas que nos hacen las familias.
¿Hace falta saber programar?
No, y tampoco se enseña. Lo que se entrena es el criterio para decidir qué construir, cómo pedirlo y si el resultado está bien.
¿Por qué es un piloto?
Porque es la primera vez que se hace, y que sepamos, la primera en España. Grupo reducido, profesor dedicado y un programa que se ajusta al grupo. Quien entra ahora tiene más atención, no menos.
¿Quién lo imparte?
Profesorado externo al colegio, formado específicamente en el método, con el apoyo del equipo que lo ha diseñado. En este piloto, Fernando Navarro e Íñigo Santa.
¿Qué IA se usa y quién la paga?
El colegio contrata la IA de forma centralizada. Las familias no tienen que darse de alta en nada ni pagar ninguna suscripción aparte de la cuota de la extraescolar.
¿Y el móvil?
El trabajo se hace en los equipos del programa. El móvil se queda fuera; no hace falta para nada.
¿Y si a mi hijo no le gustan los ordenadores?
Mejor. Los que más disfrutan suelen ser los que tienen opinión sobre cómo deberían ser las cosas.
¿Queréis una plaza?
Escribid al colegio y os cuentan cómo se solicita. Las plazas del piloto son limitadas: es un grupo reducido a propósito.
Sin formularios ni listas de correo: escribís y os contestan. También puedes escribir directamente al colegio: secretaria@wisdomschool.es.